内网登录
您好,超级管理员! 进入后台
您现在的位置是:首页>>德育天地>>德育活动>>文章内容
携手赋能 共助成长
——西夏墅初级中学七、八年级家长会
发布时间:2024-04-24   点击:   来源:原创   录入者:吴建国

相遇是美好的开始,携手是温暖的篇章。为了进一步加强校家联系,共同促进孩子的健康成长,增进每一位家长对学校工作的了解,创设和谐优良的学习环境,真正达到校家携手,常州市西夏墅初级中学于422日下午,召开了七、八年级家长会。

此次家长会共分为两个阶段。

第一阶段

2.jpg


第一阶段,全体七、八年级学生家长齐聚报告厅。学校邀请了国家二级心理咨询师,资深心理专家李亚媛老师向全体家长作了题为“家长情绪管理”的主题讲座。活动由学生发展处吴建国主任主持。

李老师强调:当父母控制情绪,尊重孩子的意愿和选择孩子更容易尝试新事物,独立思考和解决问题;当父母积极面对生活中的挫折时孩子就会更加勇敢的去面对挑战和追求卓越。孩子们长大后就更好的适应社会和自我价值。

第二阶段

第二阶段,进班交流。各班班主任带领任课教师与家长面对面了解孩子学习情况,进行更为细致、更为贴心的沟通与交流。

4.jpg

5.jpg


此次七(1)班家长会一共三个议程。首先班主任邵老师对家长们的到来表示感谢,然后语文吴老师,数学孔老师,道法邹老师依次进班为家长们分析孩子们的学情并提出了宝贵的建设性意见。接着,班主任邵老师进行了期中考试表彰,活动表彰以及孩子们的表现表彰。邵老师还有针对性地提出了孩子们近期存在的问题,希望得到家长们的配合,希望收到5+27的效果。最后,邵老师还针对“有效的亲子沟通”做了一个微讲座,希望能帮助家长们更有效地进行家庭教育。

6.jpg


七(2)班家长会先由语文吴老师,数学孔老师以及道法邹老师对考试情况进行了分析,后追踪到学生的学习态度,排查学习中存在的问题,让学生有突破点,让家长有抓点。然后由班主任孙老师带领家长们复盘了班级的整体情况,提出了对家长的责任要求,希望通过此次家长会达到家校合力的效果,促进学生的全面发展与成长。

7.png

8.jpg


 

4)班家长会上,任课老师面向家长和学生分析了所教学科的考试得失,明确了今后努力方向。班主任眭亚燕老师分别从快乐校园、期中小结、经验分享和共创美好四个层面与家长进行了深度交流,并达成共识:孩子、家长和教师相互支持是最美好的教育”三角关系“。

 

                                    

9.jpg

10.jpg

 

七(5)班家长会上,任课老师对学生们这半个学期的表现进行了综合性评价,优点缺点分析得透彻到位。随后班主任王老师从期中成绩分析、近期问题和经验交流分享三个方面出发,向家长反应情况和提出建议。

11.jpg


八(1)班家长会上,班主任张老师就开学以来班级情况向全体家长做了详细的介绍,肯定了孩子们开学以来取得的各项成绩,同时也指出了目前本班学生中存在的一些主要问题,接着进行了期中表彰总结,鼓励学生发扬刻苦精神,争取更大的进步。接下来就“双减政策下,如何高效进行家庭补位”做了专题讲座,最后提出了需要家长配合的具体建议,并与家长们进行了沟通交流,探讨如何做到家校合一,帮助孩子培养良好行为习惯提高学习效率

12.jpg


八(2)班家长会上,先对本次考试进行复盘分析,并对成绩优异与后来居上的同学做出表扬。其次展示学生对本次考试情况的自我总结及孩子们的心声。班主任老师还结合着任课教师建议与家长们进行了包括学习及行为习惯的分享,制定了后续的学习计划。

13.jpg


4班家长会上,各课任老师结合各自学科特点对学生进行学法指导并对学生提出新的希望和要求。班主任老师就目前双减政策新的形势下,在介绍班级现存问题、期中考试情况后重点提出对家长的要求,希望家校协手,共创辉煌。

                       

14.jpg

 14

八(5)班家长会上,任课老师先与家长交流了本学期本学科学生学习情况,表扬了本次期中调研中部分进步的学生,提出了新要求。之后班主任张云仙老师汇报了本次期中调研的班级整体情况和近阶段学生的各方面表现,利用两张图指导家长对学生的教育要严宽有度,提出了明确的指导建议。好习惯成就好未来,要点滴的坚持,不要一时的热情。让我们携起手来,共创孩子的美好明天。

15.jpg

16.jpg

最后任课老师、班主任和家长进行了个别的交谈,结合孩子的具体情况给出了明确的指导意见。

提灯引路,筑梦未来;携手赋能,共助成长。本次家长会,进一步增进了学校、家庭之间的了解,加强了双方的沟通和信任。在教育的路上,家长与老师的每一次相约,都是孩子们惊喜成长的开始,让我们继续并肩同行,共赴成长!

(撰文:王泳      摄影:班主任      审核:吴建国)

 


关闭窗口
打印文档
附件: