12月11日下午，常州市新北区西夏墅初级中学开展了本学期第二次心理委员培训活动，活动由心理健康教师王泳主持，全校各班心理委员参与此次活动。

    培训活动中，王老师首先肯定了各班心理委员近阶段的心理工作成果，随后抛出问题：如何识别与干预心理危机。王老师从心理委员反应的具体问题入手，以学生案例分析心理委员在心理危机干预过程中的职责与作用。

    随后王老师从广泛和具体的两方面指导班级心理委员工作，心理委员班级内该重点注意哪些学生（广泛角度）以及常见一般心理危机的常见表现和特征（具体角度）。

    了解心理危机的表现后，王老师带领心理委员们继续学习了危机干预六步法。心理委员们认真学习了一些基本的干预方法，并做了详细的笔记。

危机事件的处理系统而复杂，心理委员、班主任、任课老师、心理老师以及学校领导，都是这项工作的重要一环。面对具体的危机事件，心理委员可能是最了解和距离最近的那一环。各班心理委员聚是一团火，散是满天星，在班级中默默地守护同学们的心理健康。

孩子就是祖国的花朵。

这些“花朵”的绽放总会经历风雨，经历风雨后的花朵才能更坚强、茁壮地成长。

学校老师和心理委员会一直陪在学生身边。让我们一起当好保护花朵的花匠，为这些花朵的成长保驾护航！

                                                    （撰稿、摄影：王泳     审核：吴建国）